更新日：2023年9月26日
世界ＯＭＥＰからＥＳＤセミナー９「Country progress towards national SDG 4 benchmarks」の案内がありました。
4月4日開催です。
YouTubeライブ（Omep WorldTv） https://www.youtube.com/@OMEPworldtv
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（英語）
OMEP SEMINAR SERIES 2023 Early childhood education: Country progress towards national SDG 4 benchmarks
Dear colleagues,
I am pleased to invite you to ACTIVELY PARTICIPATE in the webinar we will be holding on 4 April.
KNOWING IN ORDER TO IMPACT ECCE policies is a moral, political and pedagogical responsibility that we must strengthen. For this reason, OMEP has been making an enormous effort to work together with the GEM Report team, UNESCO and the United Nations in the Transforming Education Summit (TES) process.
A KEY ISSUE for the development and strengthening of each NATIONAL COMMITTEE'S ADVOCACY WORK is to have INFORMATION on each State's implementation of its commitments in relation to 4.2 By 2030, ensure that all girls and boys have access to quality early childhood care and development and pre-primary education so that they are ready for primary school.
The SDG 4 NATIONAL BENCHMARKS report has been led by the GEM Report team and the UNESCO Institute for Statistics, together with countries.
National benchmarks are targets and indicators, which countries have committed to achieve by 2025 and 2030 and aim to:
- Contextualise monitoring of progress
- Holding countries accountable for their commitments
- Linking national, regional and global education agendas
- Focusing attention on data gaps
- Strengthen national planning processes
- Promote peer-to-peer dialogue
In January 2022, the SDG Scorecard: Progress report on National Benchmarks: focus on Early Childhood was published: https://www.unesco.org/gem-report/en/2023sdg4scorecard
It is our duty to know and to spread the word!
I would be grateful if you could invite OMEP members from each Committee, officials, stakeholders, other organizations, communities, etc. to participate in this event.
See you next April 4th at 11am (Buenos Aires) - 3pm (CET Europe) - 4pm (SAST) - 7.30pm (India).
🔗 Registration form to view the event in English with translation into French and Spanish: https://forms.gle/zbwvsdBVVxhpNiz59
🔗 Live on Youtube: https://www.youtube.com/@OMEPworldtv
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（スペイン語）
SERIE DE SEMINARIOS OMEP 2023 Educación de la Primera Infancia: Avances de los países hacia los puntos de referencia nacionales del ODS 4
Querida/querido colega:
Tengo el agrado de invitarte a PARTICIPAR ACTIVAMENTE del webinar que realizaremos el día 4 de abril.
CONOCER PARA INCIDIR en las políticas de AEPI es una responsabilidad moral, política y pedagógica que debemos fortalecer. Por ello, OMEP viene realizando un enorme esfuerzo de trabajo conjunto con el equipo de GEM Report, con la UNESCO y con las Naciones Unidas en el proceso de la Cumbre de Transformación de la Educación (TES).
UN TEMA CLAVE para el desarrollo y fortalecimiento del TRABAJO DE INCIDENCIA DE CADA COMITÉ NACIONAL es contar con INFORMACIÓN sobre el cumplimiento de los compromisos por parte de cada Estado en relación con el 4.2 De aquí a 2030, asegurar que todas las niñas y todos los niños tengan acceso a servicios de atención y desarrollo en la primera infancia y educación preescolar de calidad, a fin de que estén preparados para la enseñanza primaria.
El informe sobre PUNTOS DE REFERENCIA NACIONALES del ODS 4 (National SDG 4 benchmarks ) ha sido liderado por el equipo del Informe GEM y el Instituto de Estadística de la UNESCO, junto con los países.
Los puntos de referencia nacionales son metas e indicadores, que los países se han comprometido a alcanzar para 2025 y 2030 y tienen como objetivo:
- Contextualizar el seguimiento del progreso
- Hacer que los países rindan cuentas de sus compromisos
- Vincular las agendas educativas nacionales, regionales y mundiales
- Centrar la atención en las brechas de datos
- Fortalecer los procesos nacionales de planificación
- Promover el diálogo entre pares
En enero de 2022 se publicó el Informe “Tablero de control 2023 para el ODS4 sobre el progreso hacia los puntos de referencia nacionales del ODS 4: Foco en Primera Infancia” (SDG Scorecard: Progress report on National Benchmarks: focus con Early Childhood) https://www.unesco.org/gem-report/en/2023sdg4scorecard
¡Es nuestra obligación conocer y difundir!
Agradezco que inviten a los miembros de la OMEP de cada Comité, a funcionarios, a partes interesadas, a otras organizaciones, a las comunidades.
Los espero el próximo 4 de abril a las 11am (Buenos Aires) - 3pm (CET Europe) - 4pm (SAST) - 7.30pm (India).
🔗 Formulario de inscripción para ver el evento en inglés con traducción al español y francés: https://forms.gle/zbwvsdBVVxhpNiz59
🔗 En vivo en Youtube: https://www.youtube.com/@OMEPworldtv
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（フランス語）
SÉRIE DE SÉMINAIRES OMEP 2023 Éducation de la petite enfance : Progression des pays faces aux points de référence nationaux pour l’ODD 4
Cher/chère collègue,
C’est un plaisir pour moi de vous inviter à PARTICIPER ACTIVEMENT au webinaire que nous organiseront le 4 avril prochain.
Comme vous le savez, nous devons renforcer la responsabilité morale, politique et pédagogique de CONNAÎTRE POUR IMPACTER les politiques D’EPPE. C’est pour cette raison que l’OMEP a déployé d'énormes efforts pour collaborer avec l’équipe du rapport GEM, UNESCO et les Nations Unies dans le cadre du processus du Sommet sur la transformation de l’éducation (TES).
UNE QUESTION CLÉ pour le développement et le renforcement du TRAVAIL DE PLAIDOYER de tout COMITÉ NATIONAL est de disposer de l’INFORMATION sur la mise en œuvre de l’engagement de tout État en relation avec le cible 4.2 qui stipule : “D’ici à 2030, faire en sorte que toutes les filles et tous les garçons aient accès à des activités de développement et de soins de la petite enfance et à une éducation préscolaire de qualité qui les prépare à suivre un enseignement primaire”.
En outre, le rapport des POINTS DE RÉFÉRENCES NATIONAUX POUR l’ODD 4 a été dirigé par l’équipe de rapport GEM et l’Institut de statistique de l’UNESCO (ISU), en collaboration avec les pays.
C’est ainsi que les points de références nationales sont des cibles et des indicateurs que les pays se sont engagés à atteindre d’ici 2025 et 2030 et qui visent à :
- Contextualiser le suivi des progrès
- Tenir les pays responsables de leur engagement
- Relier les agendas nationaux, régionaux et mondiaux en matière d’éducation
- Concentrer l’attention sur les lacunes en matière de données
- Renforcer les processus de planification nationale
- Promouvoir le dialogue entre pairs
En janvier 2022, il a été publié le tableau de bord de l’ODD 4 : rapport du progrès des points de référence nationaux : concentré sur la petite enfance (SDG Scorecard: Progress report on National Benchmarks: focus con Early Childhood) : https://www.unesco.org/gem-report/en/2023sdg4scorecard (disponible en anglais).
C’est à nous de le savoir et de le diffuser partout dans le monde !
Je vous remercie d’inviter tous les membres de l’OMEP de chaque commission, les fonctionnaires, les parties prenantes, les autres organisations, les communautés, entre autres, à participer à cet événement.
Nous nous retrouverons le 4 avril prochain à 11h (Buenos Aires) - 15h (CET Europe) - 14h (SAST) - 19h30 (Inde).
🔗 Formulaire d’inscription pour visionner l’événement en anglais, avec traduction en français et en espagnol : https://forms.gle/zbwvsdBVVxhpNiz59
🔗 En direct sur Youtube : https://www.youtube.com/@OMEPworldtv
