• 基調講演１（Keynote 1）   9/5（木）午後2:15～3:15

　　講演者：林川 眞紀 先生 (Maki Hayashikawa)

(UNESCOバンコク事務所：チーフ、質の高いインクルーシブ教育セクション（IQE））

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                    ECCEを皆の関心事に
                    ～SDG4.2からみるアジア･太平洋地域の現状と課題～

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                         〔プロフィール〕ロンドン大学教育研究院修士課程（教育計画）及び南オーストラリア大学幼児教育学

                           修士課程修了。乳幼児教育から初中教育における教育政策・立案及びインクルーシブかつ公正な質の

                           高い教育に関するアジア・太平洋UNESCO地域プログラムを統括。「持続可能な開発目標（SDGs）」

                           の教育目標（SDG4）地域コーディネーター及びジェンダー平等推進フォーカルポイント。

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• 基調講演２（Keynote 2）   9/7（土）午前9:15～10:15

　　講演者：Pablo Stansbery 先生

(UNICEF東アジア・太平洋地域事務所

 シニア地域アドバイザー：乳幼児期の子どもの発達（ECD）)

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                    ユニセフによるPreschool Agenda 2030

                    ～From A (-ccess) to Q (-uality)～

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                         〔プロフィール〕ハーバード大学で発達心理学修士号、博士号取得。ボストン子ども病院博士号研修

　　　　　　　　　終了。UNICEF東部・南部アフリカ地域事務所（ESARO）の乳幼児期の発達部門担当地域アドバイザー　　　　　　　　　を経て現職。乳幼児期の子どもの文化が子育てと子どもの成長過程に与える影響に関する研究を専門としている。セーブ・ザ・チルドレン（ワシントン、アメリカ）のシニアディレクターとして部門間を跨ぐ統合的ＥＣＤプログラムをつくりあげた。

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• 基調講演３（Keynote 3）   9/7（土）午前10:30～11:30

　　講演者：中村 桂子 先生

(ＪＴ生命誌研究館館長)

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科学技術文明の中での子どもたち～生きものとして生きるには～

〔プロフィール〕東京大学理学部化学科卒業。東京大学大学院生物化学専攻博士課程修了(理学博士)。三菱化成生命科学研究所人間自然研究部長、早稲田大学人間科学部教授などを歴任後、生きることを考え、表現する場である「生命誌研究館」を１９９３年に創立。副館長を経て現職。著書に「科学者が人間であること」（岩波新書）、「中村桂子コレクション あそぶ 12歳の生命誌」（藤原書店）などがある。

​　　　　　　　　各講演の概要（pdf）